第66章(2 / 3)

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  “突出”的情况包括:精神力不稳定到快要失控、精神力正处于升级的临界点需要保护、五级精神力、旅者等。
  那些不稳定的精神力扎眼是因为相比稳定的精神力,它们显得格外乱,人均强迫症的五级精神力者一遇到就下意识想理顺它们、不理顺就浑身难受。
  多看其他五级精神力几眼是因为熟人相遇,与同学/老师/学生打个招呼。
  至于旅者被单独提出来,则是因为旅者的精神力虽然多数算是稳定、有条理,但条理的方向与基地居民不太一致,也有点扎强迫症的眼。
  也因此,当旅者在网络平台上发表作品时,其旅者身份是最让基地型五级精神力者留意的。
  进而那些将基地型五级精神力者的态度视为行动指示的网络部门就会特别看重旅者身份。
  于是,需要前台实名时,只要没有特殊情况,都会优先让展示旅者标签。
  由于全球总人口只剩几亿,又由于网络的最高领导基地型五级精神力者们在同一套教育模式下养成了相似的思维方式,于是,网络的各种平台都统一了,不再有同类竞品。
  甚至连“平台”这玩意在不断地合并之后,都被统一得只剩下了一个,包含文章发表、视频分享、连续剧播放、游戏、论坛吵架、线上教学等各个区域。
  使用起来倒是很方便啦,一个账号就能干完上网想要干的所有事情。
  不必这儿注册一个号,那儿又注册一个,然后经常还忘记密码。
  但不好的地方是,所有的黑历史也都集中在这唯一个账号上,某些人想翻旧账时查起来也很方便。
  比如我旅者学校阶段,甚至基础学校阶段的倒霉作业、考试,现在竟然还能在网上查到。
  我说基地型五级精神力者们,你们真的不嫌那些数据太繁杂、太没用吗?
  你们让网络部门清理一下行不行?
  我还真直接向平台官方反应过这事,但官方的回应是:
  “我们会尽可能将能留存的资料都留存到人类历史的最后一刻。
  “哪怕是基础教育一年级的犯傻作业,也是一份珍贵回忆。
  “你自己不想看到,但你问问你的老师同学同事们呢?
  “也许他们非常乐意偶尔回顾一下你的青涩年华?”
  ……是的,他们还真很乐意翻出这些黑历史来嘲笑我。
  虽然在基地型五级精神力者的严格把控下,每个人的权限划分做得很到位,比如我今天新认识的朋友,肯定没权限查我旅者学校里的考试成绩。
  但给我打分的那些老师们,只要他们还依然在那个老师职位上,他们就有权限随时回顾他们曾经阅过的所有作业和考卷。
  还有当年小组作业时与我同组的那些人,他们对小组作业有着与我相同的查看权限。
  我真的不想再听他们说:
  “哎哟喂,看看你当年区分变异动物的考试分数。”
  “就这个分数,你竟然也能拿到旅者证,还当了旅者这么些年。”
  “可见旅者考试的严格程度也就那样嘛,远没有外界传闻的那么恐怖。”
  我变异动植物的考试成绩再差,我弄死它们也没悬念,拿到旅者证有什么问题?
  旅者核心看重的是野外生存率,不是生物分类。 ↑返回顶部↑

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