第83章（2 / 3）
“大王，老师在那里。”
闻桃眼神不错，一眼看到了昶子所在，沈知微见昶子是在一个角落坐着，当即明白了这位也打算低调到底，将舞台留给生面孔。
既然都不想出头，那就是坐在一起好了。
沈知微和闻桃走过去，相继落座。
昶子原本想起身向大王见礼，被沈知微摆摆手示意他别声张。
随着太阳一点点升起，大礼堂中的人越来越多，八个风扇全都开始转动起来，门窗也都打开了散热，这才不至于让屋中的人感觉不适。
古代的气候比现代强太多了，现代三四十度的天气，这么多人就算开空调估计都会觉得闷。
沈知微这样想着，静静看见第一个学子踏上了大讲台，与此同时，还有一个学子与她一起上去了，两人开始讲述自己所在学派的理念。
第一名学子，有些眼熟。
“这不是你那位小师妹吗？”
沈知微侧头同闻桃说，闻桃微微点头，看向小师妹的目光里全是欣慰。
沈知微听说过这位身世可怜又极其幸运的孩子，本以为还在读书，现在看来，已经可以独当一面了。
因为闻桃的缘故，沈知微对昶子所执行的理念还算比较熟悉，但只是知道个大概，现在听琼玉一讲，倒是弄了个明白。
昶子信奉有教无类。
他和他的老师以及死去的师弟都一样，只要是聪明的孩子，有意学习，他都会去教，因为这种理念，所以昶子的学生遍布各国，什么出身都有。
有教无类的核心其实是众生平等，是一种很先进的理念，也是一种很美好的理想。
只是想要实现实在是太难了，在一个奴隶制都没有被彻底剔除的年代，实现众生平等的难度极高，想要成功，简直是痴人说梦。
和琼玉一起上台的那个学子，理念则与琼玉截然相反，那个学子认为，并不是每一个人都能被教导。
身份、境遇以及天资，全都是门槛，沈知微听着，觉得那位名叫夏青的学生，倒是很现实。
沈知微要求臣工在城门口讲课，让庶民也有机会被教育，可即便她将教育的门槛降到几乎人人可行，也不是每一个人都能学习，都能成材。
有的庶民苦于生计，没有时间听课，有的庶民节节不落但还是听不懂，有的庶民能听懂也有时间，却懒得前来，觉得认字太多没用处。
种种因素导致最后的结果是，哪怕是人人可学的现在，景昌城依旧没有如沈知微所想，完成扫盲。
只能说，景昌城的庶民比别的地方的庶民要有文化。
“大王认为，她们谁的观点正确呢？”
闻桃等夏青讲完后，问沈知微。
沈知微笑道：“听课就听课，何故在课上质疑老师的对错？又不是什么原则性的问题，觉得对就多听，觉得不对少听便是。”
将两种截然不同的观点同时搬上讲台，想出这个法子的人，沈知微愿称之为天才。
她能听见许多人在探讨正确与否，每个人都在输出自己的观点，与其他人的观点进行对抗，然后在争吵中，找到一条可行的道路。
那条路，绝对不是偏向任何一边的，而是互相妥协，互相容纳，最后走出来的一条中庸之路。
沈知微这人就信奉中庸之道。 ↑返回顶部↑
闻桃眼神不错，一眼看到了昶子所在，沈知微见昶子是在一个角落坐着，当即明白了这位也打算低调到底，将舞台留给生面孔。
既然都不想出头，那就是坐在一起好了。
沈知微和闻桃走过去，相继落座。
昶子原本想起身向大王见礼，被沈知微摆摆手示意他别声张。
随着太阳一点点升起，大礼堂中的人越来越多，八个风扇全都开始转动起来，门窗也都打开了散热，这才不至于让屋中的人感觉不适。
古代的气候比现代强太多了，现代三四十度的天气，这么多人就算开空调估计都会觉得闷。
沈知微这样想着，静静看见第一个学子踏上了大讲台，与此同时，还有一个学子与她一起上去了，两人开始讲述自己所在学派的理念。
第一名学子，有些眼熟。
“这不是你那位小师妹吗？”
沈知微侧头同闻桃说，闻桃微微点头，看向小师妹的目光里全是欣慰。
沈知微听说过这位身世可怜又极其幸运的孩子，本以为还在读书，现在看来，已经可以独当一面了。
因为闻桃的缘故，沈知微对昶子所执行的理念还算比较熟悉，但只是知道个大概，现在听琼玉一讲，倒是弄了个明白。
昶子信奉有教无类。
他和他的老师以及死去的师弟都一样，只要是聪明的孩子，有意学习，他都会去教，因为这种理念，所以昶子的学生遍布各国，什么出身都有。
有教无类的核心其实是众生平等，是一种很先进的理念，也是一种很美好的理想。
只是想要实现实在是太难了，在一个奴隶制都没有被彻底剔除的年代，实现众生平等的难度极高，想要成功，简直是痴人说梦。
和琼玉一起上台的那个学子，理念则与琼玉截然相反，那个学子认为，并不是每一个人都能被教导。
身份、境遇以及天资，全都是门槛，沈知微听着，觉得那位名叫夏青的学生，倒是很现实。
沈知微要求臣工在城门口讲课，让庶民也有机会被教育，可即便她将教育的门槛降到几乎人人可行，也不是每一个人都能学习，都能成材。
有的庶民苦于生计，没有时间听课，有的庶民节节不落但还是听不懂，有的庶民能听懂也有时间，却懒得前来，觉得认字太多没用处。
种种因素导致最后的结果是，哪怕是人人可学的现在，景昌城依旧没有如沈知微所想，完成扫盲。
只能说，景昌城的庶民比别的地方的庶民要有文化。
“大王认为，她们谁的观点正确呢？”
闻桃等夏青讲完后，问沈知微。
沈知微笑道：“听课就听课，何故在课上质疑老师的对错？又不是什么原则性的问题，觉得对就多听，觉得不对少听便是。”
将两种截然不同的观点同时搬上讲台，想出这个法子的人，沈知微愿称之为天才。
她能听见许多人在探讨正确与否，每个人都在输出自己的观点，与其他人的观点进行对抗，然后在争吵中，找到一条可行的道路。
那条路，绝对不是偏向任何一边的，而是互相妥协，互相容纳，最后走出来的一条中庸之路。
沈知微这人就信奉中庸之道。 ↑返回顶部↑