第105章（1 / 3）
其实做一些固定的比划，用来传递信息，这种行为并不少见，在山中行军的队伍也会如此。
有的人眼睛很好用，能看见很远的地方，那些地方都是声音传达不到的遥远之处。
而且比起大喊大叫，用身体动作来传递消息，在战场上更为隐蔽安全。
旗语的好处有很多，坏处也有，那就是得记。
旗语不是只有几个简单的动作，有些时候旗语能够传达很复杂的信息，这需要背很多东西，因为战场上瞬息万变，情况不一，最好是所有人都能背下来。
但人和人的天赋真不能比，有人善于作战，有人善于记忆，大多数人只能占其一，做不到所有，旗语复杂，实在是难以全都记全，最后记全了的人，可以说是百里挑一了。
别的人只能记个大概，有几个能记全，沈知微见其他人实在是记不全，也就没硬逼着了，她让那几个记全了的各自分散开来，一艘船上有两三个人即可。
有替补的，到时候出了事也能有人顶上。
死记硬背还能找到合适的人才，但是水军将领是真找不到，那么多人里硬是没有几个合适的，提拔上来的伍长什长百夫长，天赋都有限。
沈知微扒拉来扒拉去，不得不承认，金卡是真的很难抽到，她运气再好也找不到。
水军出现时间太短，此前没有培养的土壤，想要找到相对应的人才就很困难。
说到培养人才的土壤，沈知微觉得她应该改一改学宫了。
目前的学宫主要培养官员，各行各业的人也有，但是所有学生都奔着做官去的，对于沈知微来说，人才可挑选空间太狭窄了。
她得设立一些针对性比较强的学校，缺将领就专门培养将领，缺医生就专门培养医生，其他领域的人才，可以此类推。
学旗语这事儿也提醒了沈知微，每个人的天赋领域不同，如果光盯着做官这一行当挑选人才，她到死也找不到合适的，能够撑起社会各行各业的人才。
于是沈知微将闻桃喊进宫来了，连带着还有妫央一起。
妫央为辅，闻桃为主，沈知微让两人共同筹办开设专业学校的事情。
学校这个概念，闻桃此前听说过，在沈知微的商业街规划里，她曾经提到过学校的设定，不过现在落实下去后，都被统一称作学堂了。
专业学校一听就和学堂不是一回事，所以沈知微没有用学堂来指代她要开设的新学校。
妫央还不太懂，闻桃给他解释了两句，他也就明白了，明白过后就是发愁。
“大王，听太傅的话，开设专业学校需得如学堂一般，寻找良师，搜寻生源，还得设立合适的学校地点，以及编撰课本。如今良师难觅，学生一心考科举，城内合适的地点都已经设好学堂，若无良师，课本更无从说起，此时开设专业学校，恐是难以维持啊。”
妫央的态度倾向于等以后手底下人多了，景昌城再次扩建了，再设立专业学校。
如今连科举都没弄明白，学堂的教育事业也才刚起步没多久，弄什么专业学校啊。
妫央倾向于保守发展，先啃完一个领域再来下个领域，而不是上来就摆个大摊子，顾不过来。
闻桃倒是觉得可以一试，她之前高强度工作，已经习惯了面对各种困难，妫央说得那些问题，在她看来都不是事儿。
“太宰，大王现在要设立专业学校，自有其必要之处，良师虽难觅，但并非没有，天下有向学之心的人何其多，只要学校建好，自不用愁生源在何方，其余困难一点点解决便是，没什么难得。”
妫央闻言，心中翻了个白眼，他觉得闻桃是站着说话不腰疼。
自打他又恢复了太宰之位，闻桃卸任后，他心里就不是很舒服了，因为闻桃之前干得很不错，不少人都将他和闻桃拿来对比。
结论是太宰央有太宰央的强处，而太宰桃则是一个合格的太宰。
听听这话就知道，人们心中更好的太宰是谁。 ↑返回顶部↑
有的人眼睛很好用，能看见很远的地方，那些地方都是声音传达不到的遥远之处。
而且比起大喊大叫，用身体动作来传递消息，在战场上更为隐蔽安全。
旗语的好处有很多，坏处也有，那就是得记。
旗语不是只有几个简单的动作，有些时候旗语能够传达很复杂的信息，这需要背很多东西，因为战场上瞬息万变，情况不一，最好是所有人都能背下来。
但人和人的天赋真不能比，有人善于作战，有人善于记忆，大多数人只能占其一，做不到所有，旗语复杂，实在是难以全都记全，最后记全了的人，可以说是百里挑一了。
别的人只能记个大概，有几个能记全，沈知微见其他人实在是记不全，也就没硬逼着了，她让那几个记全了的各自分散开来，一艘船上有两三个人即可。
有替补的，到时候出了事也能有人顶上。
死记硬背还能找到合适的人才，但是水军将领是真找不到，那么多人里硬是没有几个合适的，提拔上来的伍长什长百夫长，天赋都有限。
沈知微扒拉来扒拉去，不得不承认，金卡是真的很难抽到，她运气再好也找不到。
水军出现时间太短，此前没有培养的土壤，想要找到相对应的人才就很困难。
说到培养人才的土壤，沈知微觉得她应该改一改学宫了。
目前的学宫主要培养官员，各行各业的人也有，但是所有学生都奔着做官去的，对于沈知微来说，人才可挑选空间太狭窄了。
她得设立一些针对性比较强的学校，缺将领就专门培养将领，缺医生就专门培养医生，其他领域的人才，可以此类推。
学旗语这事儿也提醒了沈知微，每个人的天赋领域不同，如果光盯着做官这一行当挑选人才，她到死也找不到合适的，能够撑起社会各行各业的人才。
于是沈知微将闻桃喊进宫来了，连带着还有妫央一起。
妫央为辅，闻桃为主，沈知微让两人共同筹办开设专业学校的事情。
学校这个概念，闻桃此前听说过，在沈知微的商业街规划里，她曾经提到过学校的设定，不过现在落实下去后，都被统一称作学堂了。
专业学校一听就和学堂不是一回事，所以沈知微没有用学堂来指代她要开设的新学校。
妫央还不太懂，闻桃给他解释了两句，他也就明白了，明白过后就是发愁。
“大王，听太傅的话，开设专业学校需得如学堂一般，寻找良师，搜寻生源，还得设立合适的学校地点，以及编撰课本。如今良师难觅，学生一心考科举，城内合适的地点都已经设好学堂，若无良师，课本更无从说起，此时开设专业学校，恐是难以维持啊。”
妫央的态度倾向于等以后手底下人多了，景昌城再次扩建了，再设立专业学校。
如今连科举都没弄明白，学堂的教育事业也才刚起步没多久，弄什么专业学校啊。
妫央倾向于保守发展，先啃完一个领域再来下个领域，而不是上来就摆个大摊子，顾不过来。
闻桃倒是觉得可以一试，她之前高强度工作，已经习惯了面对各种困难，妫央说得那些问题，在她看来都不是事儿。
“太宰，大王现在要设立专业学校，自有其必要之处，良师虽难觅，但并非没有，天下有向学之心的人何其多，只要学校建好，自不用愁生源在何方，其余困难一点点解决便是，没什么难得。”
妫央闻言，心中翻了个白眼，他觉得闻桃是站着说话不腰疼。
自打他又恢复了太宰之位，闻桃卸任后，他心里就不是很舒服了，因为闻桃之前干得很不错，不少人都将他和闻桃拿来对比。
结论是太宰央有太宰央的强处，而太宰桃则是一个合格的太宰。
听听这话就知道，人们心中更好的太宰是谁。 ↑返回顶部↑