第152章（1 / 3）
对于这点，文薰并不辩驳，她不认为霞章和自己的激进有错。
因无良政府过于无能，她现在的脾气自然是不好的，可要是郑鸿基愿意再展开说说，她也是能听进去的。
见文薰拿出耐心平复着心气，且坐得安稳，郑鸿基起身，给她泡了杯凉茶。文薰端着喝了一口，品出来味道不对，开杯一看，茶水表面上飘的竟不是茶叶，而是几朵金灿灿的菊花。
文薰一时之间觉得好笑又好气，当即卸了力，“先生。”
郑鸿基笑道：“咱们做先生的，多喝点菊花茶，金银花茶之类，下火有奇效。”
文薰握着杯子，知道郑先生也是一片好心，慢慢地和缓下表情。
但聊了没一会儿，文薰还是闹得和他不欢而散。
等到晚上归家，就在黄包车上，文薰把整件事说给霞章听：
“总之，我是不认同郑先生的观点的。”
一个是自己敬重的恩师，一个是关系亲密的妻子，当这样的两个人有了矛盾，霞章第一时间做出了大多数人会做的选择：努力开解，调和两方关系。
“郑先生的教育理念你难道还不了解吗？他是打定主意要走教育兴国之路了，所以对于学生的发展更加倾向于经济实用。这份实用用具体的例子来说，便是商科从商，工科从工，文科从文。在郑先生的心里，学生获得读书的机会不易，更应该珍惜，更应该在合适的时间做合适的事。”
他的这句话与郑先生的话倒有异曲同工之妙了。文薰敢呛郑先生，自然也会呛霞章：“什么叫合适的事？”
霞章解释：“诸如学生就该好好读书之类。”
文薰讨厌的便是这点，她对自己的情绪半点不加粉饰，“可你知道吗，在我看来，禁锢住学生参与社会大事件的自由，等同于否认他们对社会的作用，这是变相地剥夺学生的社会责任感。长久以往，我们还能教出有担当，有志气的爱国青年吗？”
这是文薰的观点，霞章并不评价，只是再度开口，将郑先生的观念分析给他听：“郑先生是老一辈的人，老一辈的人会天然地以为，天塌下来也应该是他们挡在前面。亦如潘、蔡二位先生的做法，亦如你的做法。”
“我做什么了？”
“你安抚巧珍，也不让她在这段时间内上街。”
文薰脱口而出，“那是因为巧珍还小，她才是个初中生。”
霞章撅了撅嘴，同时抬眉：“在郑先生等人眼里，我们也是初中生。”
文薰说不出话来了。
霞章注意着她的脸色，继续道：“在他们看来，如果青年人赶在中年人之前出头，则代表着中年人的失职。”眼见文薰张口欲言，他赶忙抬高了一些音量，道：“当然，这种自我奉献，带有他们作为长辈的傲慢，可我们不得不承认，这种‘一厢情愿’的出发点，是基于对后辈，对新力量的保护。”
经过一番思考，文薰又从自己的理论中找到了新的支点，“我自然很感谢先生们的保护，我也知道，郑先生筹备临安大学，能让那么多学生有书可读，十分不易。可正是如此，我们才更应该在乎学生们的思想，因为我们苦心付出的教育，本身就是为了让学生们拥有崭新的未来，从而带动国家的自强。”
她的话所得越来越顺畅，她甚至举出一个例子，“我高中的时候就在写文章了，以我现在的眼光来看，那时候的想法虽然稚嫩，但也是有那份成熟，才催生出现在的我。”
霞章虽然不知道文薰高中时到底如何，但他相信她那时的优秀。
也是他的眼神给予了她力量，让她愿意往下说：“这个社会不仅仅是中年人的社会，也应该是年轻人的社会。如果一直把发言的权力、参与的权力、做决定的权力抓在中年人手中，长此以往，我们会拥有一群什么样的年轻人？会不会是一群没有责任担当，没有思想能力，对待任何事都怀抱着事不关己的心态的怯懦无能之辈？”
“大家都在求新，我更加觉得，新一代的力量比老一代的力量更重要，如果年轻人长时间在社会中失权，则代表着这个社会不会再有新的进步，这是很可怕的事。霞章，你自己也是年轻人，你甘心于躲在别人的羽翼之下，被人制住咽喉，不得发声吗？”
霞章从头到尾，都在以认真的态度倾听她的想法。到此一问，他在慎重考虑后点头认同，“朗先生说得十分有理。”
文薰陡然松了口气。
她又意识到，这好像是她第一次辩赢他。
不是诡辩，是她真真正正用道理征服他。 ↑返回顶部↑
因无良政府过于无能，她现在的脾气自然是不好的，可要是郑鸿基愿意再展开说说，她也是能听进去的。
见文薰拿出耐心平复着心气，且坐得安稳，郑鸿基起身，给她泡了杯凉茶。文薰端着喝了一口，品出来味道不对，开杯一看，茶水表面上飘的竟不是茶叶，而是几朵金灿灿的菊花。
文薰一时之间觉得好笑又好气，当即卸了力，“先生。”
郑鸿基笑道：“咱们做先生的，多喝点菊花茶，金银花茶之类，下火有奇效。”
文薰握着杯子，知道郑先生也是一片好心，慢慢地和缓下表情。
但聊了没一会儿，文薰还是闹得和他不欢而散。
等到晚上归家，就在黄包车上，文薰把整件事说给霞章听：
“总之，我是不认同郑先生的观点的。”
一个是自己敬重的恩师，一个是关系亲密的妻子，当这样的两个人有了矛盾，霞章第一时间做出了大多数人会做的选择：努力开解，调和两方关系。
“郑先生的教育理念你难道还不了解吗？他是打定主意要走教育兴国之路了，所以对于学生的发展更加倾向于经济实用。这份实用用具体的例子来说，便是商科从商，工科从工，文科从文。在郑先生的心里，学生获得读书的机会不易，更应该珍惜，更应该在合适的时间做合适的事。”
他的这句话与郑先生的话倒有异曲同工之妙了。文薰敢呛郑先生，自然也会呛霞章：“什么叫合适的事？”
霞章解释：“诸如学生就该好好读书之类。”
文薰讨厌的便是这点，她对自己的情绪半点不加粉饰，“可你知道吗，在我看来，禁锢住学生参与社会大事件的自由，等同于否认他们对社会的作用，这是变相地剥夺学生的社会责任感。长久以往，我们还能教出有担当，有志气的爱国青年吗？”
这是文薰的观点，霞章并不评价，只是再度开口，将郑先生的观念分析给他听：“郑先生是老一辈的人，老一辈的人会天然地以为，天塌下来也应该是他们挡在前面。亦如潘、蔡二位先生的做法，亦如你的做法。”
“我做什么了？”
“你安抚巧珍，也不让她在这段时间内上街。”
文薰脱口而出，“那是因为巧珍还小，她才是个初中生。”
霞章撅了撅嘴，同时抬眉：“在郑先生等人眼里，我们也是初中生。”
文薰说不出话来了。
霞章注意着她的脸色，继续道：“在他们看来，如果青年人赶在中年人之前出头，则代表着中年人的失职。”眼见文薰张口欲言，他赶忙抬高了一些音量，道：“当然，这种自我奉献，带有他们作为长辈的傲慢，可我们不得不承认，这种‘一厢情愿’的出发点，是基于对后辈，对新力量的保护。”
经过一番思考，文薰又从自己的理论中找到了新的支点，“我自然很感谢先生们的保护，我也知道，郑先生筹备临安大学，能让那么多学生有书可读，十分不易。可正是如此，我们才更应该在乎学生们的思想，因为我们苦心付出的教育，本身就是为了让学生们拥有崭新的未来，从而带动国家的自强。”
她的话所得越来越顺畅，她甚至举出一个例子，“我高中的时候就在写文章了，以我现在的眼光来看，那时候的想法虽然稚嫩，但也是有那份成熟，才催生出现在的我。”
霞章虽然不知道文薰高中时到底如何，但他相信她那时的优秀。
也是他的眼神给予了她力量，让她愿意往下说：“这个社会不仅仅是中年人的社会，也应该是年轻人的社会。如果一直把发言的权力、参与的权力、做决定的权力抓在中年人手中，长此以往，我们会拥有一群什么样的年轻人？会不会是一群没有责任担当，没有思想能力，对待任何事都怀抱着事不关己的心态的怯懦无能之辈？”
“大家都在求新，我更加觉得，新一代的力量比老一代的力量更重要，如果年轻人长时间在社会中失权，则代表着这个社会不会再有新的进步，这是很可怕的事。霞章，你自己也是年轻人，你甘心于躲在别人的羽翼之下，被人制住咽喉，不得发声吗？”
霞章从头到尾，都在以认真的态度倾听她的想法。到此一问，他在慎重考虑后点头认同，“朗先生说得十分有理。”
文薰陡然松了口气。
她又意识到，这好像是她第一次辩赢他。
不是诡辩，是她真真正正用道理征服他。 ↑返回顶部↑