第41章(2 / 3)

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  "停课还不好吗?"同桌不解,"今年冬天这么冷,停课就可以睡懒觉了啊!不用顶着这种鬼天气出门了。"
  黎予扯了扯嘴角,露出一个浅浅的、意味不明的笑,没有接话。
  不好。
  她在心里默默地说。
  停课了,不在学校,就见不到……那个让她愿意顶着寒风早起,让她觉得这臃肿笨拙的冬日也有一丝期盼的人了。
  那个此刻或许正坐在高一教学楼里,也听着同样传闻的耿星语。
  窗外,灰蒙蒙的天空下,光秃的树枝在风中摇晃。这个冬天,似乎因为这份刚刚萌芽、却可能被疫情阻隔的牵挂,而显得格外漫长和寒冷了。
  第36章 隔离
  早读声像是被寒风催逼着,在教学楼的各个角落此起彼伏,带着一种困倦的机械感。
  当高主任那熟悉的身影出现在教室门口时,读书声微妙地停顿了一瞬,随即又在一片刻意营造的专注中重新响起,只是比先前更多了几分不自然的响亮。
  他依旧沉默地步入教室,步伐沉稳,目光平静地扫过全场。
  那视线并不锐利,却带着一种洞察一切的从容,让每一个与之接触的学生都不自觉地正了正身子。
  巡视完毕,他缓步走上讲台,双手轻轻撑在讲桌边缘,脸上是惯常的温和,却自有一股不怒自威的气场。
  “同学们,打扰一下早读。”他的声音不高,却清晰地传遍了教室的每个角落。
  教室里霎时安静下来。
  “高三上学期的旅程即将抵达终点。”他开门见山,语气平稳而笃定,“距离高考,时间已经可以用天来倒数了。这是你们人生中一个非常关键的阶段,我希望大家能沉住气,牢牢把握住这次能够决定未来走向的机会。”
  他没有使用过于激昂的语调,但每个字都带着千钧之力,敲打在学生的心上。
  紧接着,他没有赘述空泛的大道理,而是结合近几届学生的真实案例,平实地分析了最后冲刺阶段的心态调整与学习方法,言辞恳切,句句落到实处。
  黎予面上保持着聆听的姿态,眼神却落在摊开的英语课本边缘,心思早已飘远。
  周围不少同学起初还被那沉稳的语调吸引,听着听着,眼皮又开始打架。
  高三的日子就像不断重复的陀螺,抽走了太多鲜活的色彩。
  ……
  “另外,通报一个情况。”高主任话锋平稳地一转,神色稍稍凝重,“根据最新的疫情防控通知,我们周边区域的形势比较严峻。”
  这句话瞬间激醒了那些昏昏欲睡的脑袋。底下立刻响起一片压抑不住的窃窃私语:
  “要停课了吗?”
  “是不是能回家了?”
  期待与不安在空气中弥漫。
  高主任抬手,轻轻向下压了压,教室迅速恢复了安静。
  “具体的安排,学校还在根据上级指示紧急商讨。”他语调依旧沉稳,带着安抚人心的力量,“不过,基于我们学校住宿生占绝对多数的情况,初步预案是——
  数量极少的走读生,可能需要克服一下困难,暂时统一安排到宿舍空余床位居住。” ↑返回顶部↑

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