尾声?上(1 / 3)

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  仲江其实会下厨做饭——只要把这个“会”的标准降低到把食物弄熟可以入口。
  除此之外,堪称一窍不通。
  总之,指望仲江动手做什么甜品,那是绝对指望不上的。
  幸好学校也知道这群学生有几斤几两,在第二日的手工巧克力制作活动中,一组给他们配了一名工坊的指导老师,确保他们只要智商听力基础在线,就能完成此项课外活动。
  有这种做一步教一步的老师,各项原材料精准到毫克的电子秤,严格到搅拌多少圈的教程,想做错都难。
  但人,向来是一种无法判断的生物。
  例如——
  “有芥末吗?我想做芥末巧克力。”
  “甘草呢?我知道有个甘草巧克力很有名。”
  “那玩意儿是人吃的吗?!”
  “辣椒巧克力怎么样?我还没有吃过辣味的巧克力。”
  “好主意,我要做生姜巧克力。”
  “你说我是做黑醋巧克力,还是蓝纹奶酪巧克力比较好?”
  “……祖宗,求你们口味别那么猎奇行不行,咱们搞点正常人能吃的。”
  仲江听完同学们的突发奇想,决定今天无论谁给她巧克力,她都不会入口。
  在指导老师的强烈劝阻,和某一位同学“我们可以做一部分特色巧克力,再做一部分和特色巧克力外形相似的巧克力混在一起”的提议下,学生们欢呼起来,开始各自寻找要做巧克力的材料。
  仲江觉得那位指导老师的脸在发青。
  “你准备做什么巧克力?我打算做辣椒和树莓的!”
  组员热情地询问仲江,她沉思片刻,缓缓吐出几个字,“黑胡椒和海盐黑巧?”
  “不错的选择,”组员愉悦讲:“做完我们互换一些,我打算做完带回家给我姐姐吃。”
  仲江为她的姐姐默哀一分钟,随后动了歪心思,她转头问向另一位组员,“你做什么巧克力?”
  那位组员摇摇头,语气莫测,“我这个人很懒。”
  仲江问:“所以?”
  “所以我只打算做普通的抹茶巧克力,然后借一块儿她们做好的芥末巧克力混在里面……嗯,要去沟通一下问问她们准备用什么模具,别穿帮了。”
  最后,仲江看向贺觉珩,“你打算做什么口味的?”
  贺觉珩正在戴袖套,他抬起视线望向她,讲道:“樱桃酒心,这里有提前做好的酒渍樱桃。”
  仲江问:“不做特色巧克力吗?”
  贺觉珩低着头准备着要用的工具,回答说:“因为是做给某个人吃的,如果又做了其他口味,那个人不肯吃怎么办?”
  某个人溜回自己的位置,觉得自己应该也善良一些。
  鸡飞狗跳的手工巧克力体验课程结束于一片混乱之中,工坊的工作人员将贴着标签的模具送进冷藏柜,告知学生们一个小时后就可以过来取成品,并询问需不需要工作人员代为脱模和包装。 ↑返回顶部↑

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