八零之发家养娃 第31节（1 / 4）
第25章
学生和家长们态度都非常的好,面对陆夏时特别的尊重。
“陆老师，这孩子要是不听话，你可以任打任罚,他要不好好学,我第一个抽他！”
三个家长都很有这个时代特色,觉得严师出高徒，并不信奉爱的教育，这话说得诚心诚意。
陆夏被迫收了三个学生,却没有迁怒这几个学生和家长。
不过规矩既然立下，陆夏也不打算更改。
陆夏道：“我之前跟学生和家长们承诺过，一个班最多只收五个学生,这一点我不好更改。”
几个家长顿时急了。
“陆老师,我知道这事让你为难了。你就当我孩子是旁听的,把他安排在教室最后面，平常上课不需要搭理他，他能学多少是多少,你看这样能行吗？”
“要是有学生家长有意见，我们跟他们解释。”
“对，对,我们跟那些学生家长基本都认识，他们肯定能理解你的苦衷。”
“你们先别急。”陆夏打了个安静的手势。
“我既然已经答应，就不会食言。但是你们中间插进来确实打乱了我的教学计划,我作为老师要给学生们立榜样,必须言而有信。”
三个家长连连道歉，说自己也是着急孩子的成绩。
陆夏抬手让他们先安静,又道：
“我会额外再加一个班,这样就不算打破我之前跟原来的学生许下的承诺。”
“这就好,这就好。”
三位家长明显舒了一口气。
陆夏：“新开的班有两种模式，我希望你们三个人能商量一下，决定选择哪一种。第一种，附加班五天开一次，一次两节课；还有一种就是每天上午一节课，每五天也就是原学生休息日，他们不能休息，那天要连上两节课。”
三个家长毫不犹豫地选择第二种，隔那么多天才上一堂课，早就把之前学的忘了。
“你们别急着下决定，连续上一个月不能休息，孩子们能不能接受也是个问题，主动学习和被动学习的效果是完全不同的。”
一个烫发有些微胖的家长道：“不用考虑，就后面一种。一天就上那么一会，其他时候都是休息，这已经很轻松了。人家地里干活的，我们这种上班的，哪有这么好的事。”
“就是，要是这点苦都吃不了，能学出来才怪了。”
“学语言就得天天练，这点我们都知道的。”
陆夏：“你们先别急着答应，之前我拒绝了不少家长学生，说我不再收学生，可现在言而无信加了个班，他们听到消息肯定会找到我，我也不好再拒绝。
所以这个附加班的要求是和之前的班是不同的，我将不限学生数量，他们来我就收。教学效果肯定比小班差一些，学费也会相应降低，你们要是同意我就开班。”
三个家长听到这话，心里是有些不太乐意的。
毕竟谁不想给孩子最好的，他们又不是出不起那个钱。
“会差很多吗？”有家长担忧道。
“人多意味着我不能一个个针对性教学，无法给每个学生太多关注，也没有太多互动时间，需要他们更加主动的学习。进步肯定会有，多少就看自觉了。主要差别会在口语上，毕竟如果人多我没法一个个纠正。” ↑返回顶部↑
学生和家长们态度都非常的好,面对陆夏时特别的尊重。
“陆老师，这孩子要是不听话，你可以任打任罚,他要不好好学,我第一个抽他！”
三个家长都很有这个时代特色,觉得严师出高徒，并不信奉爱的教育，这话说得诚心诚意。
陆夏被迫收了三个学生,却没有迁怒这几个学生和家长。
不过规矩既然立下，陆夏也不打算更改。
陆夏道：“我之前跟学生和家长们承诺过，一个班最多只收五个学生,这一点我不好更改。”
几个家长顿时急了。
“陆老师,我知道这事让你为难了。你就当我孩子是旁听的,把他安排在教室最后面，平常上课不需要搭理他，他能学多少是多少,你看这样能行吗？”
“要是有学生家长有意见，我们跟他们解释。”
“对，对,我们跟那些学生家长基本都认识，他们肯定能理解你的苦衷。”
“你们先别急。”陆夏打了个安静的手势。
“我既然已经答应，就不会食言。但是你们中间插进来确实打乱了我的教学计划,我作为老师要给学生们立榜样,必须言而有信。”
三个家长连连道歉，说自己也是着急孩子的成绩。
陆夏抬手让他们先安静,又道：
“我会额外再加一个班,这样就不算打破我之前跟原来的学生许下的承诺。”
“这就好,这就好。”
三位家长明显舒了一口气。
陆夏：“新开的班有两种模式，我希望你们三个人能商量一下，决定选择哪一种。第一种，附加班五天开一次，一次两节课；还有一种就是每天上午一节课，每五天也就是原学生休息日，他们不能休息，那天要连上两节课。”
三个家长毫不犹豫地选择第二种，隔那么多天才上一堂课，早就把之前学的忘了。
“你们别急着下决定，连续上一个月不能休息，孩子们能不能接受也是个问题，主动学习和被动学习的效果是完全不同的。”
一个烫发有些微胖的家长道：“不用考虑，就后面一种。一天就上那么一会，其他时候都是休息，这已经很轻松了。人家地里干活的，我们这种上班的，哪有这么好的事。”
“就是，要是这点苦都吃不了，能学出来才怪了。”
“学语言就得天天练，这点我们都知道的。”
陆夏：“你们先别急着答应，之前我拒绝了不少家长学生，说我不再收学生，可现在言而无信加了个班，他们听到消息肯定会找到我，我也不好再拒绝。
所以这个附加班的要求是和之前的班是不同的，我将不限学生数量，他们来我就收。教学效果肯定比小班差一些，学费也会相应降低，你们要是同意我就开班。”
三个家长听到这话，心里是有些不太乐意的。
毕竟谁不想给孩子最好的，他们又不是出不起那个钱。
“会差很多吗？”有家长担忧道。
“人多意味着我不能一个个针对性教学，无法给每个学生太多关注，也没有太多互动时间，需要他们更加主动的学习。进步肯定会有，多少就看自觉了。主要差别会在口语上，毕竟如果人多我没法一个个纠正。” ↑返回顶部↑