第3节(2 / 4)

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  闻采几乎条件反射地微笑道:“谢谢。”
  王逸博低下头“嗯”了一声,就端着盘子转身离开了。
  闻采无意间发现王逸博的耳根好像有点泛红。闻采顿时心想,高中男生还真容易害羞……
  下午上了一节自习课后,又上了一堂英语。
  英语课上,他们的英语教师linda忽然说要考昨天学的单词。linda老师是个中国人,但是她更喜欢学生叫她的英文名。据说她曾经在英国留过学,回国后就到了四中当了一名英语老师。
  闻采赶紧迅速地扫了一遍单词,利用她刚刚得到的能力将这些单词牢牢地记住了。当然,其实她不用那个技能也可以,因为她大学学的是英语专业,所以高中学的大多数单词她还是记得的。
  然后她成功地答对了老师考的所有单词。
  闻采顿时松了口气。
  随后,linda又开始随机点学号,要他们站起来读昨天留的课堂作业——英语作文一篇。
  啥?英语作文?
  闻采赶紧翻了翻自己的书包,终于翻到了一本英语练习册。结果那个练习册根本就是完全空白的。
  难道是忘带了?
  就在这时,linda老师叫道:“thirty-two!”
  林晓语回头看闻采:“32!32号!叫你呢!”
  闻采这才想起自己的学号是32。她只好捧着空白的笔记本,厚着脸皮站了起来。
  她对着空白的本子清了清嗓子,然后开始即兴发挥胡编乱造起来。
  好在大学学了四年的专业英语并不是白学的,闻采竟然还真给糊弄过去了。而且她的发音比一般的高中生要标准流利多了。
  最后linda老师竟然还称赞道:“very good!很好!”还让她下课之后将作文交给她,让她用来当做范文。
  闻采不由得有些受宠若惊。她高中时的英语成绩很普通,很少受到老师的称赞。
  坐下之后,她忽然想到一个重要的问题:她必须得把刚才胡编乱造的作文重新誊写一遍!
  不知道“过目不忘”能力能不能用在这上面?
  闻采立刻开始动笔写了起来,却发现那能力根本不起作用。看样子“过目不忘”是有使用限制的,只能记住她用眼睛看过的内容。
  好在通过模糊零散的记忆,闻采终于在下课之前完成了作文。有些细节可能有偏差,不过闻采估计linda也看不出来。
  接下来是两节自习课。
  闻采趁机研究了一下那个能力系统。
  她翻开语文课本,随便选一篇课标需要背诵的文章,瞄了一眼之后就立刻合上,然后不出声地在心里默背一遍。
  在背完第三篇课文后,闻采忽然发现自己面前的草纸上迅速地浮现了一行手写字:“过目不忘能力升级,目前等级lv2;等级说明:能迅速记忆550字节的内容;升级条件:使用能力50次。”
  这行字出现之后很快便消失了,就像从来都没出现过一样。
  闻采心脏砰砰地跳个不停,过了好一会儿才平静下来。
  难道是因为现在手机不在身边,所以这些文字才会以这种方式出现?闻采暗自猜测。 ↑返回顶部↑

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