第18节(4 / 4)
有了这本小学阶段的数学题型指导,丁小甜觉得自己完全能够做一个合格的代课老师。
古老师又传授了一些面对学生时,怎样针对学生的心理来讲课和管理学生的经验,丁小甜认真地听着,然后默默记下。
第二节课,丁小甜抓紧时间看着手里的那本小学阶段题型指导,给学生出题。
第三节课,她拿着教材和教案走进了二年级三班的教室。
站在讲台上,丁小甜神态自若地向学生们简要介绍了下自己,就开始上课了。
上课的过程之中,有几个调皮的学生看到新老师年轻,就不太服管,在下面悄悄地说话。
丁小甜看到了,直接拿着教棍过去,罚他们去教室后面站着,并说,要是再不遵守课堂纪律,那她这个老师就要用棍子打人了。 ↑返回顶部↑
古老师又传授了一些面对学生时,怎样针对学生的心理来讲课和管理学生的经验,丁小甜认真地听着,然后默默记下。
第二节课,丁小甜抓紧时间看着手里的那本小学阶段题型指导,给学生出题。
第三节课,她拿着教材和教案走进了二年级三班的教室。
站在讲台上,丁小甜神态自若地向学生们简要介绍了下自己,就开始上课了。
上课的过程之中,有几个调皮的学生看到新老师年轻,就不太服管,在下面悄悄地说话。
丁小甜看到了,直接拿着教棍过去,罚他们去教室后面站着,并说,要是再不遵守课堂纪律,那她这个老师就要用棍子打人了。 ↑返回顶部↑