屋内还有人15（2 / 6）
这个副本，还有后续的故事。
……
一号教学楼，四楼。
教室内的整个世界都在逐渐崩塌。
不知从何而来的火焰疯狂燃烧着，在难为沧海失去意识之前，他只看见程小琳走到苏席面前，说了几句话，随后他们两人便一同被大火吞没！
而难为沧海带来的木偶，也散落一地，被火焰烧的焦黑。
尖叫声逐渐消失，黑暗再次降临所有玩家的视野。
【弹幕】[小清梧]任务完成了？
【弹幕】[叶落瞬间]九曲捡了个漏啊
【弹幕】[踩碎野性]后面还有？？
系统的任务不会白给，看似刁难玩家，没有给出任何完成任务的提示，只是让他们尽力活下去，别被“杀”死。
但再往前看，第一个任务其实是让苏席和至少三名同学交流。
而这三个同学和李老师曾经说过的话，就是解决最后一个问题的“已知条件”。
难为沧海走之前，数学李老师说过“这周五的体育课您看看”。显然，今天的体育课她已经和体育老师达成了默契，所以她没有必要再问“周五的体育课”如何安排。
那么，今天大概率就不是周五。
李老师还曾经说过——“看吧，不好好学习做作业，就算是校长的儿子，站起来也答不上，给了你们课间那么久的时间，也不好好算算！前天分数专题卷的题都白做了吗？”
骂人的内容不重要，重要的是里面关于时间的信息。
前天既然有分数专题的测验，那么说明前天不是周末，即今天不是周一或者周二。
排除周一、周二、周五，今天只能是周三或者周四。
最后一点，就是来自前桌的那个女生所说的话——“我其实最喜欢的是美术课、音乐课还有英语课，但没有一个是在周三的”。
而当时李老师和教美术的周老师在门口商量，要她下午的美术课，说明今天不是周三。
答案，就是周四。
而作为答对这道“小学逻辑题”的奖励，程小琳最后和他说了一件事——如果那几句话也算是提示，那么接下来的剧情一定还和六年级四班，或者说和宋星星有关。
……
“不能乱跑啊！”
“路上小心点……”
“人到齐没有？”
他在一辆公交内。
或者说，校车。
外面的天气不错，阳光照进来，苏席坐在最后一排，前面的座位多多少少都坐了一些学生，正兴奋地相互交流着。 ↑返回顶部↑
……
一号教学楼，四楼。
教室内的整个世界都在逐渐崩塌。
不知从何而来的火焰疯狂燃烧着，在难为沧海失去意识之前，他只看见程小琳走到苏席面前，说了几句话，随后他们两人便一同被大火吞没！
而难为沧海带来的木偶，也散落一地，被火焰烧的焦黑。
尖叫声逐渐消失，黑暗再次降临所有玩家的视野。
【弹幕】[小清梧]任务完成了？
【弹幕】[叶落瞬间]九曲捡了个漏啊
【弹幕】[踩碎野性]后面还有？？
系统的任务不会白给，看似刁难玩家，没有给出任何完成任务的提示，只是让他们尽力活下去，别被“杀”死。
但再往前看，第一个任务其实是让苏席和至少三名同学交流。
而这三个同学和李老师曾经说过的话，就是解决最后一个问题的“已知条件”。
难为沧海走之前，数学李老师说过“这周五的体育课您看看”。显然，今天的体育课她已经和体育老师达成了默契，所以她没有必要再问“周五的体育课”如何安排。
那么，今天大概率就不是周五。
李老师还曾经说过——“看吧，不好好学习做作业，就算是校长的儿子，站起来也答不上，给了你们课间那么久的时间，也不好好算算！前天分数专题卷的题都白做了吗？”
骂人的内容不重要，重要的是里面关于时间的信息。
前天既然有分数专题的测验，那么说明前天不是周末，即今天不是周一或者周二。
排除周一、周二、周五，今天只能是周三或者周四。
最后一点，就是来自前桌的那个女生所说的话——“我其实最喜欢的是美术课、音乐课还有英语课，但没有一个是在周三的”。
而当时李老师和教美术的周老师在门口商量，要她下午的美术课，说明今天不是周三。
答案，就是周四。
而作为答对这道“小学逻辑题”的奖励，程小琳最后和他说了一件事——如果那几句话也算是提示，那么接下来的剧情一定还和六年级四班，或者说和宋星星有关。
……
“不能乱跑啊！”
“路上小心点……”
“人到齐没有？”
他在一辆公交内。
或者说，校车。
外面的天气不错，阳光照进来，苏席坐在最后一排，前面的座位多多少少都坐了一些学生，正兴奋地相互交流着。 ↑返回顶部↑