第6章(2 / 2)

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  “我要让小阵平留下‘萩原研二每天都和我一起上学’的印象!”
  “那种事情,有一次不就够了吗。”
  是什么时候的一次,松田阵平意有所指,萩原研二揣着明白装糊涂,一直旁听着的萩原千速只听到了字面意思。
  虽然没有明说,他们俩在日常的对话中早就听出端倪。两人本就过分熟悉,不知是哪天露出的马脚,也有可能从一开始就没想过要隐瞒。
  更多的,是从一出生起就持续至今的一厢情愿。
  他们不约而同地没有坦白过去的事,只在只言片语中,共同怀念那段只有他们记得的过往。
  当然,还有一部分原因是,萩原研二不敢对松田阵平正经地说起过往的事。一旦追忆往昔,势必就要旧事重提,某人在工作中违反规定的行为。
  搞不好一顿打就逃不掉了——如同达摩克利斯之剑般,来自幼驯染的毒打。
  最可恶的是……
  萩原研二瞅瞅自己的小胳膊小腿儿,现在的他连跑都跑不掉……
  【算了,小阵平想说的时候自然会告诉我。】
  不甘地这么安慰自己,他心中早已确定,如果没有特殊理由,松田阵平根本不可能和他谈论“没有萩原研二的生活”。
  坐在椅子上够不着地的小朋友晃悠着双腿,随手揪了一张画纸。他身边的是给6个月-6岁小朋友玩的不织布早教书,号称撕不坏,不过给萩原千速玩的那一本在萩原研二没出生前就坏了,现在萩原研二的那本还是他姐姐亲手连夜赶制出来的。
  这个年龄的幼儿本应还在练习初步的逻辑思维能力,学习最基础的生活常识。
  萩原研二撇下了成年人,说着小阵平都教过我了,把自己打理得井井有条。
  这时候又会被家长们教育:“要有礼貌,喊‘哥哥’。”
  重点就从他的生活常识变成礼貌问题了。
  无论谁都要感叹一句:“萩原研二明明其他所有事都能应对无误,怎么一到松田阵平的事上就会出现错误呢?”
  写完最后一个字,松田阵平收起作业本,如同普通聊天那般,突然提起某个话题。
  “说起来,我最近在网上认识了一个人。”
  萩原千速感兴趣起来。
  这个年代,网络刚刚开始盛行,聊天室隐私度高、来去自由的聊天形式,对新技术感兴趣的男孩们在其中来来往往,又是少数让“不安”的日本女孩们感兴趣的新方式。 ↑返回顶部↑

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