第20节（2 / 4）
他说完自顾自做题，季程的好奇心却被勾了起来，再也耐不下性子做题，满脑子都是——他什么意思？我有什么目标？
季程敏思苦想，耳边尽是笔和纸张摩擦沙沙的声音。
不知过了多久，她的手突然一抖，中性笔穿透纸张，她猛地抬头，一脸震惊看着姜聿。姜聿仿佛没注意到她的失态，头也没有抬一下。
但季程没有那么好的心态，她的脸色瞬间变得苍白，一颗心哽在喉咙，脑海里只剩下一个念头——完蛋了！
他会鄙视她吗？会厌恶她吗？
直到走出学校，季程依然失魂落魄，她木着脑袋和姜聿道别，转身往停在校门口的轿车走去。
刚走两步，姜聿叫住她。
季程猛地停住脚步，却不敢转身，她害怕看到姜聿鄙视的眼神，更害怕听到他说：“他们说的没有错，你果然只是看起来无辜，实际上心如蛇蝎。”
但姜聿不知道她的挣扎，他走到季程面前，说：“难受？”
“……嗯。”季程耷拉着脑袋，有气无力说。
“下周见。”
诶？！！
季程睁大眼睛看向姜聿：“你……你不觉得我很卑鄙吗？”
姜聿脸色一僵，然后侧过头，用手抵住嘴唇咳嗽两声，再转过头来时一脸凶巴巴说：“不，只是觉得你很蠢。”
季程不满，反驳说：“我成绩比你好。”
“伤害自己达成目的，不是蠢是什么？”姜聿说完，往后退两步，摆手，“回去吧。”
季程抿唇，鼓起勇气瞪他一眼，心想她才不蠢呢！姜聿不知道他们身处在一个怎样的世界里，才会说出这样的话。倘若他知道了，肯定也会吓傻掉。
一定的！
但这是只能她一个人知道的秘密。
姜聿没有机会被吓傻了。
季程垂眸，眼里的光渐渐熄灭。
……
“都这么晚了，怎么还没回来呀？”
周君海看着在窗前踱步的妻子，无奈说：“只是在学校自习，晚点就回来。”
“你懂什么呀！你以为现在的学校跟我们那时候一样，大家只知道学习拼的是成绩？”徐云猛地停住脚步，大步走到周君海面前，语气严肃说，“现在的孩子思想复杂多了，看家庭看长相，一点风吹草动就被无限放大！”
“你不知道，我今天去了裕华，才知道程程在学校居然一直被人暗中排挤，”徐云神色黯然，“这孩子也不跟我们说，要不是、要不是这次她和同学打起来，还不知道要瞒我们到什么时候。”
周君海虽然没有去学校，却已经听妻子说过这件事，脸色也微微沉下来。他也早想和妻子商量一下，此时房间里只有他们两个，便开口说：“那这件事你打算怎么处理？”
徐云一怔：“不是已经解决了吗？”
周君海一哂，学校提供的办法，无非是开个全校或者班级会议，将这件事列为典型，进行舆论控制。但这只能解决浮在表面的问题，如今网络发达，交流方式多种多样，哪能彻底让非议消失？
哪怕非议消失，难道学校还能控制学生的心里想法？若有似无的远离，故意为之的沉默，就算学校发觉，又能怎么样？ ↑返回顶部↑
季程敏思苦想，耳边尽是笔和纸张摩擦沙沙的声音。
不知过了多久，她的手突然一抖，中性笔穿透纸张，她猛地抬头，一脸震惊看着姜聿。姜聿仿佛没注意到她的失态，头也没有抬一下。
但季程没有那么好的心态，她的脸色瞬间变得苍白，一颗心哽在喉咙，脑海里只剩下一个念头——完蛋了！
他会鄙视她吗？会厌恶她吗？
直到走出学校，季程依然失魂落魄，她木着脑袋和姜聿道别，转身往停在校门口的轿车走去。
刚走两步，姜聿叫住她。
季程猛地停住脚步，却不敢转身，她害怕看到姜聿鄙视的眼神，更害怕听到他说：“他们说的没有错，你果然只是看起来无辜，实际上心如蛇蝎。”
但姜聿不知道她的挣扎，他走到季程面前，说：“难受？”
“……嗯。”季程耷拉着脑袋，有气无力说。
“下周见。”
诶？！！
季程睁大眼睛看向姜聿：“你……你不觉得我很卑鄙吗？”
姜聿脸色一僵，然后侧过头，用手抵住嘴唇咳嗽两声，再转过头来时一脸凶巴巴说：“不，只是觉得你很蠢。”
季程不满，反驳说：“我成绩比你好。”
“伤害自己达成目的，不是蠢是什么？”姜聿说完，往后退两步，摆手，“回去吧。”
季程抿唇，鼓起勇气瞪他一眼，心想她才不蠢呢！姜聿不知道他们身处在一个怎样的世界里，才会说出这样的话。倘若他知道了，肯定也会吓傻掉。
一定的！
但这是只能她一个人知道的秘密。
姜聿没有机会被吓傻了。
季程垂眸，眼里的光渐渐熄灭。
……
“都这么晚了，怎么还没回来呀？”
周君海看着在窗前踱步的妻子，无奈说：“只是在学校自习，晚点就回来。”
“你懂什么呀！你以为现在的学校跟我们那时候一样，大家只知道学习拼的是成绩？”徐云猛地停住脚步，大步走到周君海面前，语气严肃说，“现在的孩子思想复杂多了，看家庭看长相，一点风吹草动就被无限放大！”
“你不知道，我今天去了裕华，才知道程程在学校居然一直被人暗中排挤，”徐云神色黯然，“这孩子也不跟我们说，要不是、要不是这次她和同学打起来，还不知道要瞒我们到什么时候。”
周君海虽然没有去学校，却已经听妻子说过这件事，脸色也微微沉下来。他也早想和妻子商量一下，此时房间里只有他们两个，便开口说：“那这件事你打算怎么处理？”
徐云一怔：“不是已经解决了吗？”
周君海一哂，学校提供的办法，无非是开个全校或者班级会议，将这件事列为典型，进行舆论控制。但这只能解决浮在表面的问题，如今网络发达，交流方式多种多样，哪能彻底让非议消失？
哪怕非议消失，难道学校还能控制学生的心里想法？若有似无的远离，故意为之的沉默，就算学校发觉，又能怎么样？ ↑返回顶部↑