买活 第573节（3 / 4）
包括老师上课所用的教室，他自己住的小屋，这一年间，大家谁抽空都去搭把手，群策群力，也比去年扩建、增建了许多，去年扫盲老师还要在柳家过冬，今年便可以拥有一间自己的屋子了。
万大人给脸，三家村也要能接得住，扫盲班的说头，这是一个，到时候能考成什么样还不好说，再一个就是分家了，这个也是去年万大人能满意的最重要一点——考试考不过可能是能力问题，但态度上，三家村是拿得出手的，去年就把公库建立起来了。
还有田地的重新分配，和今年的收成，也都可以做做文章，褒扬一二：柳十一提出的公粮分等，主要就是为了促进靠近村落的上等好田，都能精耕细作，不要浪费了好地，这样，占有上等田的人家，只能留下自家人口照顾得到的田地，把其余田地拿出来，和别的村人交换。否则光是每年的公粮，都能让他们白忙活一年，留下的还不比耕种下等田的村民多。
在铳兵训练这个明摆着的威胁下，三家村的族长嫡系，不得不咬着牙吃了这个哑巴亏：你是可以抗拒这样的公粮政策，也不换田，那就等于是和柳十一对着干，并且得罪了所有赞成换田的村民了呗？
这些人一旦被列为村兵，知道了怎么使铳，那就等于在武力上已经超过你们了，这时候，谁敢说之后会发生什么事？村内再火并一次都不是没可能，这天高皇帝远的地方，死了人就算是冤死，又能咋地？
没见死了那么几十人，也就是万大人来说了几句话，去田地里晃悠一圈，也就算是过去了？万大人甚至连给死者上香都懒！这就可见在这样的地方，死人是多么的司空见惯了！
人在屋檐下，不得不低头，这些村民，说要离开三家村自立门户，那是梦话，一旦被逐出村落，日子会比现在还惨，那么也就只能低头了。甚至高风亮节地，不去计较上等地和下等地之间开垦程度的区别，或者换田，或者留了个心眼，把多余的田地赠给柳十一，让他来分配，算是做个人情。
如此，在翌年春耕开始前，三家村还算是顺利地完成了换田工作，柳十一、张十五等人，居中调停，确保村里每户人家的地块都接近于长条形——一部分上等田，外接的距离较远的中等田地。
至于环绕村子，距离很远还没通水渠的下等田，则成为三族保留的一点点私下的族田，以及村民轮流去耕作的村子公田——这块公田主要是种一些村中公务需要的作物，比如说教师的吃食，牛马的牧草等等，都从公田里种得，有时候育苗育种也在公田中来。
这般处置之后，近村的好田，便可精耕细作了，再加上一整年来，大家严格按照田师傅的教诲，以及柳十一的补充种地，虽说也有些水旱不挑、晴雨不定，但因为种的是土豆搭配小麦，侥幸也算是丰收。家家户户都开挖第二个地窖，用来存粮，大家的脸上也多了笑容：自古来，狡兔三窟，虽然土豆不怎么好吃，但也是粮食啊，如今至少不需要担心马匪光顾过后，连口粮都无，大家伙缺衣少食，只能在冬日慢慢饿死了。
秋收后，按道理又该是演武时候，只是因为三家村考试成绩不好，不得万大人的欢心，今年的演武取消了。柳十一等人也不曾闲着，带着村民开始修筑村墙——没有如铁城的配合，他们找不到人来帮忙，靠自己又要伐木又要晒木板，这是忙不过来的，忙活了多半个月，好歹是在旷野方向修起了大概二十来米的轮廓，算是把门户给修起来了，想要把整个村子包在一起，眼下看，靠自己得忙个三五年的哩。
过日子也急不得，天气冷了，地一硬就不好动工了，这时候，扫盲班的先生也从如铁城过来了——农忙时大家顾不得上课，他就回如铁城去，自然有别的活干，再加上田师傅那些，这么来来回回的，每次村里派人护送，也算是当个信使，和如铁城的联系也就频密多了。
今年开课，大家都是憋了一股劲，想要大干一场，洗刷去年留下的污名。态度从一开始就比去年要认真多了，课下也随处可见大家复习讨论的，柳十一的确感到了大家的热情，但也逐渐意识到，让所有人都学会拼音，在短期内或许是没那么现实：
这课上了多半个月，村里一些十岁左右的小孩儿已经几乎把所有的拼音都记下来了——这也是带到黄金地来最小的孩子了，更小一些的孩子，害怕受不了旅程的辛苦，多数都留在了华夏，或者是被其父母送养，或者是受到他们的连累，便取消了来黄金地的计划，自寻生路去了。
但年纪更大一些的村民，学习态度虽然没得说，学习效果就有点儿堪忧了，不是不诚心学，而是脑子实在有限，好像榆木一样无法开窍，他们自己由于从没指望从科举读书上出身，对此倒也不怎么沮丧，只是害怕在扫盲考试中拖了村子的后腿，便舍弃了老师的教导，采用了一些自己摸索出的方法来记忆知识点——
这种联想到某种形象来记拼音的办法，就是老师不鼓励的，据说这样在实用中很拖后腿，见到拼音，要比别人多反应好几个环节，才能慢慢地回忆出每个音节的读音，再笨拙地拼到一起，基础是不能算扎实的。
就是要死记硬背，在脑子里把这些图形和读音完全联系起来，才能做到见了拼音开口就读，算是完全熟练地掌握了拼音，才能算是真正拥有扫盲班毕业的水准。
比起数学上简单的加减法，语文上的要求，才是拦路虎，柳十一自己没有这个烦恼，因为他五六岁上，就跟着哥哥学过一点买地的拼音，而且父亲每每‘经商’回来，都会带来很多买地的报纸、话本，柳十一自小就是看得懂的，虽然没有系统的上过课，但不知不觉，就把拼音和汉字都学了若干在脑子里了，眼下再学新字，也很快很顺。
至于他父母，也都是本就通晓不少拼音，只是没有系统学过，包括嫡支近亲，这些本来就混得好的村民，其实或多或少耳濡目染，从年轻时开始，对拼音是比较有接触的，他们的脑子也比较活动，哪怕去年因为情绪上的影响没有考好，今年要通过考试也不是难事。
拖后腿的，还是那些自幼贫苦，几乎没有怎么接受过家里教导的农户了，对他们来说，学习本身就是非常新鲜的东西，柳十一估量着，如果这一次考试还和去年那样的难度，那可能他们中还是有许多人合格不了。
而这也正是他不乐见的结果——他在村里慢慢地也有了威信不假，但最支持他的还是这些老弟兄，如果他们有些黯然，又把嫡系那些人给显出来了，柳十一也不知道怎么说，但本能上，他不喜欢这样的趋势。
要说想法子，无非就是两点，第一，鼓舞他们再加把劲儿努力学，第二就是从老师身上使劲了，这第一点，柳十一也是知道的，这帮老弟兄已经是下狠劲在学了，没法再努力了，怎么调动怕都不奏效——那就只能想法从老师身上找路子了……
当了一年多村长，解决太多问题，他的思路也比之前要灵活多了，不再觉得拉关系、攀交情、想法子是什么羞耻的事情，万大人的话，自己父亲的做法，还是给柳十一带来了很深的影响。他本来的确是要去找张十五说话的，可想到这里，脚步一转，又冲着村学去了：“也不是要请先生帮着我们舞弊，就是……就是总该想想办法……”
“先生也是北官出身，料来或也当是能懂我们这些人之难处的……”
第1193章 不可完成的任务
“所以大家想想, 一亩地分为十五行，每一行种30株青苗的话，一亩地就需要多少青苗？倘若说从种子到青苗, 育苗的成功率是九成二，那么，我们需要多少种子？已知一粒种子重一克, 为一亩地留种, 要留多少斤是最恰好的？
现在我们先把这个问题分解为三个数学题来看待，张厚收，你来说吧，先列出三个算式来, 大家一起演算一下结果, 顺便也锻炼一下你们的语文能力。张厚收？”
几乎是才到村学外头, 柳十一就感受到了屋内那浓浓的凝重氛围，他驻足门外，无声地摇了摇头, 叹了口气, 就算没有眼见, 也能想象到张厚收的表情：这张厚收也算是最愚钝的学生了，平日里也不见得就是个话都说不清的畸零人了, 说实话, 能跟着漂洋过海来黄金地的, 怎么也都筛过一遍, 在老家多少都是中上的禀赋。可不知如何，一旦被老师叫起来, 那结结巴巴的劲儿, 活像大傻子一般, 就差没流口水了！
偏偏，先生又爱叫他起来回答问题，还公开说过，‘只要张厚收会做了，那就说明这个知识点大家都掌握了’，这就给了张厚收更大的心理压力，每每叫他起来，课堂的气氛就是不好，张厚收也因此在村里逐渐抬不起头来，本来好好的人，如今常遭同学们的叹息讥笑，认为他拖了大家的后腿。
倘若是别人，那也罢了，这张厚收对柳十一素来是多方支持的，也是最早那个小团体的一员，虽然是嫡系的亲戚，但舍了那头，打从一开始就对柳十一特别有信心。因而，柳十一听他受窘，心中也是格外不忍。 ↑返回顶部↑
万大人给脸，三家村也要能接得住，扫盲班的说头，这是一个，到时候能考成什么样还不好说，再一个就是分家了，这个也是去年万大人能满意的最重要一点——考试考不过可能是能力问题，但态度上，三家村是拿得出手的，去年就把公库建立起来了。
还有田地的重新分配，和今年的收成，也都可以做做文章，褒扬一二：柳十一提出的公粮分等，主要就是为了促进靠近村落的上等好田，都能精耕细作，不要浪费了好地，这样，占有上等田的人家，只能留下自家人口照顾得到的田地，把其余田地拿出来，和别的村人交换。否则光是每年的公粮，都能让他们白忙活一年，留下的还不比耕种下等田的村民多。
在铳兵训练这个明摆着的威胁下，三家村的族长嫡系，不得不咬着牙吃了这个哑巴亏：你是可以抗拒这样的公粮政策，也不换田，那就等于是和柳十一对着干，并且得罪了所有赞成换田的村民了呗？
这些人一旦被列为村兵，知道了怎么使铳，那就等于在武力上已经超过你们了，这时候，谁敢说之后会发生什么事？村内再火并一次都不是没可能，这天高皇帝远的地方，死了人就算是冤死，又能咋地？
没见死了那么几十人，也就是万大人来说了几句话，去田地里晃悠一圈，也就算是过去了？万大人甚至连给死者上香都懒！这就可见在这样的地方，死人是多么的司空见惯了！
人在屋檐下，不得不低头，这些村民，说要离开三家村自立门户，那是梦话，一旦被逐出村落，日子会比现在还惨，那么也就只能低头了。甚至高风亮节地，不去计较上等地和下等地之间开垦程度的区别，或者换田，或者留了个心眼，把多余的田地赠给柳十一，让他来分配，算是做个人情。
如此，在翌年春耕开始前，三家村还算是顺利地完成了换田工作，柳十一、张十五等人，居中调停，确保村里每户人家的地块都接近于长条形——一部分上等田，外接的距离较远的中等田地。
至于环绕村子，距离很远还没通水渠的下等田，则成为三族保留的一点点私下的族田，以及村民轮流去耕作的村子公田——这块公田主要是种一些村中公务需要的作物，比如说教师的吃食，牛马的牧草等等，都从公田里种得，有时候育苗育种也在公田中来。
这般处置之后，近村的好田，便可精耕细作了，再加上一整年来，大家严格按照田师傅的教诲，以及柳十一的补充种地，虽说也有些水旱不挑、晴雨不定，但因为种的是土豆搭配小麦，侥幸也算是丰收。家家户户都开挖第二个地窖，用来存粮，大家的脸上也多了笑容：自古来，狡兔三窟，虽然土豆不怎么好吃，但也是粮食啊，如今至少不需要担心马匪光顾过后，连口粮都无，大家伙缺衣少食，只能在冬日慢慢饿死了。
秋收后，按道理又该是演武时候，只是因为三家村考试成绩不好，不得万大人的欢心，今年的演武取消了。柳十一等人也不曾闲着，带着村民开始修筑村墙——没有如铁城的配合，他们找不到人来帮忙，靠自己又要伐木又要晒木板，这是忙不过来的，忙活了多半个月，好歹是在旷野方向修起了大概二十来米的轮廓，算是把门户给修起来了，想要把整个村子包在一起，眼下看，靠自己得忙个三五年的哩。
过日子也急不得，天气冷了，地一硬就不好动工了，这时候，扫盲班的先生也从如铁城过来了——农忙时大家顾不得上课，他就回如铁城去，自然有别的活干，再加上田师傅那些，这么来来回回的，每次村里派人护送，也算是当个信使，和如铁城的联系也就频密多了。
今年开课，大家都是憋了一股劲，想要大干一场，洗刷去年留下的污名。态度从一开始就比去年要认真多了，课下也随处可见大家复习讨论的，柳十一的确感到了大家的热情，但也逐渐意识到，让所有人都学会拼音，在短期内或许是没那么现实：
这课上了多半个月，村里一些十岁左右的小孩儿已经几乎把所有的拼音都记下来了——这也是带到黄金地来最小的孩子了，更小一些的孩子，害怕受不了旅程的辛苦，多数都留在了华夏，或者是被其父母送养，或者是受到他们的连累，便取消了来黄金地的计划，自寻生路去了。
但年纪更大一些的村民，学习态度虽然没得说，学习效果就有点儿堪忧了，不是不诚心学，而是脑子实在有限，好像榆木一样无法开窍，他们自己由于从没指望从科举读书上出身，对此倒也不怎么沮丧，只是害怕在扫盲考试中拖了村子的后腿，便舍弃了老师的教导，采用了一些自己摸索出的方法来记忆知识点——
这种联想到某种形象来记拼音的办法，就是老师不鼓励的，据说这样在实用中很拖后腿，见到拼音，要比别人多反应好几个环节，才能慢慢地回忆出每个音节的读音，再笨拙地拼到一起，基础是不能算扎实的。
就是要死记硬背，在脑子里把这些图形和读音完全联系起来，才能做到见了拼音开口就读，算是完全熟练地掌握了拼音，才能算是真正拥有扫盲班毕业的水准。
比起数学上简单的加减法，语文上的要求，才是拦路虎，柳十一自己没有这个烦恼，因为他五六岁上，就跟着哥哥学过一点买地的拼音，而且父亲每每‘经商’回来，都会带来很多买地的报纸、话本，柳十一自小就是看得懂的，虽然没有系统的上过课，但不知不觉，就把拼音和汉字都学了若干在脑子里了，眼下再学新字，也很快很顺。
至于他父母，也都是本就通晓不少拼音，只是没有系统学过，包括嫡支近亲，这些本来就混得好的村民，其实或多或少耳濡目染，从年轻时开始，对拼音是比较有接触的，他们的脑子也比较活动，哪怕去年因为情绪上的影响没有考好，今年要通过考试也不是难事。
拖后腿的，还是那些自幼贫苦，几乎没有怎么接受过家里教导的农户了，对他们来说，学习本身就是非常新鲜的东西，柳十一估量着，如果这一次考试还和去年那样的难度，那可能他们中还是有许多人合格不了。
而这也正是他不乐见的结果——他在村里慢慢地也有了威信不假，但最支持他的还是这些老弟兄，如果他们有些黯然，又把嫡系那些人给显出来了，柳十一也不知道怎么说，但本能上，他不喜欢这样的趋势。
要说想法子，无非就是两点，第一，鼓舞他们再加把劲儿努力学，第二就是从老师身上使劲了，这第一点，柳十一也是知道的，这帮老弟兄已经是下狠劲在学了，没法再努力了，怎么调动怕都不奏效——那就只能想法从老师身上找路子了……
当了一年多村长，解决太多问题，他的思路也比之前要灵活多了，不再觉得拉关系、攀交情、想法子是什么羞耻的事情，万大人的话，自己父亲的做法，还是给柳十一带来了很深的影响。他本来的确是要去找张十五说话的，可想到这里，脚步一转，又冲着村学去了：“也不是要请先生帮着我们舞弊，就是……就是总该想想办法……”
“先生也是北官出身，料来或也当是能懂我们这些人之难处的……”
第1193章 不可完成的任务
“所以大家想想, 一亩地分为十五行，每一行种30株青苗的话，一亩地就需要多少青苗？倘若说从种子到青苗, 育苗的成功率是九成二，那么，我们需要多少种子？已知一粒种子重一克, 为一亩地留种, 要留多少斤是最恰好的？
现在我们先把这个问题分解为三个数学题来看待，张厚收，你来说吧，先列出三个算式来, 大家一起演算一下结果, 顺便也锻炼一下你们的语文能力。张厚收？”
几乎是才到村学外头, 柳十一就感受到了屋内那浓浓的凝重氛围，他驻足门外，无声地摇了摇头, 叹了口气, 就算没有眼见, 也能想象到张厚收的表情：这张厚收也算是最愚钝的学生了，平日里也不见得就是个话都说不清的畸零人了, 说实话, 能跟着漂洋过海来黄金地的, 怎么也都筛过一遍, 在老家多少都是中上的禀赋。可不知如何，一旦被老师叫起来, 那结结巴巴的劲儿, 活像大傻子一般, 就差没流口水了！
偏偏，先生又爱叫他起来回答问题，还公开说过，‘只要张厚收会做了，那就说明这个知识点大家都掌握了’，这就给了张厚收更大的心理压力，每每叫他起来，课堂的气氛就是不好，张厚收也因此在村里逐渐抬不起头来，本来好好的人，如今常遭同学们的叹息讥笑，认为他拖了大家的后腿。
倘若是别人，那也罢了，这张厚收对柳十一素来是多方支持的，也是最早那个小团体的一员，虽然是嫡系的亲戚，但舍了那头，打从一开始就对柳十一特别有信心。因而，柳十一听他受窘，心中也是格外不忍。 ↑返回顶部↑