第5章（2 / 3）
你双眼滴溜溜地上下打量着宫侑。
宫侑见有戏，立刻对你做出一个满怀期望的表情。
你缓缓对着宫侑伸出一只手，然后迅速竖起大拇指：“但是，很有趣！所以可以一试！”
8
在你的构想中，事情的发展应该是这样的。
一、根据宫侑的要求改谱。
二、你和宫侑练习合拍子。
三、按照合好的拍子指挥。
四、获得完美的演出效果。
乐团不能有两个指挥，演奏过程中关注指挥本身就已经分散掉了乐手的一部分注意力。对于稻荷崎吹奏部水平心知肚明的你不用多想也知道。要是让大家一边注意你的指挥，一边注意宫侑的指挥，肯定会乱成一团。
更何况到时候可不是在演奏厅里演奏，而是在球场观众席上应援。要是分到不好的视角，大家看不看得到场上的情况还不一定。
所以你要做的，就是由你这个指挥自己盯着宫侑的手势，以此来配合他指挥整个吹奏部。
不过你有也不能妥协的部分。
至少，停也要停在一个乐节的结束吧？
怀着这样的想法，你决定和宫侑合一下拍子。
但万万没想到宫治说的没有半点夸张。
当你把谱子递给宫侑后，他瞬间换上了一张沉思的脸，沉默犹豫了片刻之后，再次拿着谱子凑到你的面前。
“所以，这个谱子是这样子看……”
宫侑把谱子倒着展示给你，随后又把谱子一百八十度翻转了过来。
“还是这样子看？”
你目瞪口呆：“原来你是真的一点音乐细胞都没有吗！”
居然连正反都不懂的吗？！
“这些蝌蚪往哪里游我怎么知道啊！”
一脸坦然宫侑理直气壮地反驳，拿着谱子贴近了过来，手指指着五线谱上的音符，大声嚷嚷道。
深呼吸几口气后，你终于压下来拿着谱子拔腿就走的欲望。
回想着那些刚入部同样一点都不懂的新生们，你在心里努力劝说着自己，只用教会宫侑抓准节奏就可以了，这没有什么难度。
非常简单，非常容易。
“呼——”
做好了心理建设，你一把从宫侑手里的谱子夺了回来。
“既然看不懂谱，那听总能听得懂吧。你先练着，我去拿个东西。” ↑返回顶部↑
宫侑见有戏，立刻对你做出一个满怀期望的表情。
你缓缓对着宫侑伸出一只手，然后迅速竖起大拇指：“但是，很有趣！所以可以一试！”
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在你的构想中，事情的发展应该是这样的。
一、根据宫侑的要求改谱。
二、你和宫侑练习合拍子。
三、按照合好的拍子指挥。
四、获得完美的演出效果。
乐团不能有两个指挥，演奏过程中关注指挥本身就已经分散掉了乐手的一部分注意力。对于稻荷崎吹奏部水平心知肚明的你不用多想也知道。要是让大家一边注意你的指挥，一边注意宫侑的指挥，肯定会乱成一团。
更何况到时候可不是在演奏厅里演奏，而是在球场观众席上应援。要是分到不好的视角，大家看不看得到场上的情况还不一定。
所以你要做的，就是由你这个指挥自己盯着宫侑的手势，以此来配合他指挥整个吹奏部。
不过你有也不能妥协的部分。
至少，停也要停在一个乐节的结束吧？
怀着这样的想法，你决定和宫侑合一下拍子。
但万万没想到宫治说的没有半点夸张。
当你把谱子递给宫侑后，他瞬间换上了一张沉思的脸，沉默犹豫了片刻之后，再次拿着谱子凑到你的面前。
“所以，这个谱子是这样子看……”
宫侑把谱子倒着展示给你，随后又把谱子一百八十度翻转了过来。
“还是这样子看？”
你目瞪口呆：“原来你是真的一点音乐细胞都没有吗！”
居然连正反都不懂的吗？！
“这些蝌蚪往哪里游我怎么知道啊！”
一脸坦然宫侑理直气壮地反驳，拿着谱子贴近了过来，手指指着五线谱上的音符，大声嚷嚷道。
深呼吸几口气后，你终于压下来拿着谱子拔腿就走的欲望。
回想着那些刚入部同样一点都不懂的新生们，你在心里努力劝说着自己，只用教会宫侑抓准节奏就可以了，这没有什么难度。
非常简单，非常容易。
“呼——”
做好了心理建设，你一把从宫侑手里的谱子夺了回来。
“既然看不懂谱，那听总能听得懂吧。你先练着，我去拿个东西。” ↑返回顶部↑