第9章(3 / 3)

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  傅家三人各有所长。当年傅爷爷傅奶奶就傅谐的培养方向争论了好久。结果傅谐两边都没听,就是要拉琴,傅爷爷和傅奶奶也随他,只是嘴上时常调侃他是个锯木头的。
  傅奶奶也知道,璩逐泓不是在意父母对自己的关心过少。她看着自己芝兰玉树般的孙子,手下拨土的动作不停。
  青春期的小孩总会闹些别扭,但璩逐泓不同,他像一个标准的模版,敏而好学、待人友善,老师眼中的好学生、别人家羡慕的好孩子,或许有些目下无尘的毛病,但比那些纨绔子弟不知道好了多少。
  外人会说璩家好福气,下一代继承人稳稳当当、来日可期。
  但傅奶奶能做的只有多带他接触大自然和新鲜空气,在植物的生长、盛放、枯萎中感受枯荣交替的规律。
  ……假如贵千还在。
  傅奶奶的眼角渗出一滴晶莹的泪,她眨了眨眼,让它蒸发。
  “给你妈准备礼物了吗?”
  老人手脚灵活地端起灌溉瓶,调整着土壤的湿度。
  “……有。”
  “那就好,湘怡会很高兴的。”
  “人跟人的关系是需要维护的,”傅奶奶语重心长,“亲缘不是爱的理由,你妈妈那个人很要强的。要是你不记得,她嘴上不说,心里也是会难过的。”
  “父母都是这样。孩子总会越来越忙,作为过来人,我们不要求你们花多少时间、用多少精力去准备,只要心里有这个念头,就满足了。”
  傅奶奶抬头:“我们都很爱你,你知道吧?”
  璩逐泓耳根红了,点头。
  “那就好。”
  ==
  从浴室出来,璩逐泓换上舒适的家居服,坐在书桌前带上蓝光眼镜,打开电脑。
  屏幕上几个英文页面一闪而过,璩逐泓轻点鼠标,切换页面,调出一篇行研报告精读。
  这是他每天的功课之一,一周精读一篇璩湘怡挑选出来的报告,交一篇心得体会给她。
  璩逐泓没有层出不穷的家教老师、五花八门的培养计划,璩湘怡更愿意让他自由生长,她自己来熏陶小孩商业知识。
  他们这样家庭的小孩,理财和规划是最重要的本领,不一定要多么精通细节,但至少要有评价他人工作成果的能力。
  秒针滴答滴答,他没擦干的头发滴下几颗水珠,在棉麻布料上氤氲开来。
  随手写了两笔,璩逐泓又开始走神。
  书桌侧边靠着的一幅小画占地寥寥,存在感却越来越强。
  璩逐泓的食指在鼠标上有节奏地敲击着,过了两分钟,下定决心起身。 ↑返回顶部↑

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