第49章(4 / 4)

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  这在旅者学校中同样属于重点课程。
  第一次接触这些训练项目的旅者学生,哪怕天赋异禀,也至少得花数个月才能达到合格标准。
  而对于相当于重修一次的平涛,在开课的当天她就能直接参加考核,过关就结课。
  于是平涛的上课时间自然便大大缩减了。
  而身体素质方面,平涛待在四五级精神力学校的八年中已经大幅度提升过。
  实际上,为了能负担大量的精神力,四五级精神力者的身体素质就没有差的。
  如果身体强度不够,使用精神力会极容易虚弱,进而便可能失控。
  于是,但凡达到了不失控标准的四五级精神力者,其身体素质都超出了该项目的旅者考核及格线。
  平涛在旅者学校里新学的主要是心态转变。
  从基地内的一员,变成自己为自己负责的独行者。
  而这种心态,其实平涛在五级精神力学校中同样已经有了不少想法。
  正因为平涛在五级精神力学校中已经对此想得足够清晰、坚定,所以她才会没有随大流地成为基地型,而是走入了小众的道路。
  在旅者学校中,平涛主要做的是按照旅者教材给出的思路,将自己零散的想法重头梳理一遍,再加以充实,最终让自己的内心更加清晰与坚定。
  直至仿若形成本能。
  在从旅者学校毕业、拿到旅者证的当天,吴韧又一次问平涛:
  “真的不当基地型?
  “你在自由型这条路上走得越远,想回头就越难。”
  平涛没有直接回答吴韧的询问,而是说:
  “在完成了旅者学校的全部课程后,以合格旅者的思路回头看,我发现,五级精神力学校没有我原以为的那么偏重基地型。
  “虽然所有老师都是这么表态的,但就课程本身来说,五级精神力学校其实非常均衡地兼顾了两条路。 ↑返回顶部↑

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